استاد حوزه و دانشگاه با تأکید بر نقش خانواده، مدرسه و رسانه در تربیت نسل آینده گفت: اگر نهادهای تربیتی با ظرافت و درایت، حیا را از یک مفهوم تحمیلی به یک فضیلت درونی تبدیل کنند، میتوان به پرورش نسلی امیدوار بود که هم آزادی را تجربه میکند و هم وقار را پاس میدارد.
۰
تاریخ انتشاريکشنبه ۱۱ آبان ۱۴۰۴ - ۰۸:۰۷
کد مطلب : ۶۲۹۹۶
استاد حوزه و دانشگاه مطرح کرد:
بازتعریف حیا؛ راهی برای تربیت نسل آزاد و باوقار
وی با بیان اینکه حیا یکی از ارکان بنیادین اخلاق فردی و اجتماعی است، گفت: اگر خانواده، مدرسه و رسانه با درایت و ظرافت، حیا را بازتعریف کنند و از شیوههای تحمیلی فاصله بگیرند، میتوان امیدوار بود نسلی پرورش یابد که هم آزاد است، هم باوقار.
جلالی با اشاره به چالشهای تربیتی در جامعه امروز افزود: متأسفانه در برخی موارد، حیا بهجای آنکه بهعنوان یک فضیلت درونی معرفی شود، بهصورت یک اجبار بیرونی و محدودکننده جلوه داده میشود. این رویکرد نهتنها مؤثر نیست، بلکه ممکن است منجر به مقاومت و گریز از ارزشهای اخلاقی شود.
استاد حوزه و دانشگاه با تأکید بر نقش رسانهها در فرهنگسازی اظهار داشت: رسانهها باید با تولید محتواهای خلاقانه و متناسب با سنین مختلف، حیا را بهعنوان یک انتخاب آگاهانه و ارزشمند معرفی کنند. این امر نیازمند زبان نرم، تصویرسازی مثبت و پرهیز از کلیشههای بازدارنده است.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: مدرسه نیز باید بهجای تمرکز صرف بر انضباط ظاهری، زمینهساز تربیت درونی باشد. معلمان میتوانند با رفتار و گفتار خود، الگوی زیست باوقار و آزادمنشانه را به دانشآموزان منتقل کنند.
جلالی در پایان با اشاره به نقش خانواده گفت: خانواده نخستین بستر شکلگیری شخصیت است. اگر والدین با محبت، گفتوگو و احترام متقابل، حیا را در فرزندان نهادینه کنند، جامعه آینده از نسلی برخوردار خواهد بود که هم به آزادی فردی باور دارد و هم به کرامت انسانی پایبند است.
انتهای خبر/1020ج